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Office of Higher Education Sprout Project
 

自我探索團體諮商系列活動

活動名稱

自我探索團體諮商系列活動

活動時間

107104日至126日,18:00~21:00

活動地點

諮輔中心團體輔導室

參加人數

159人次

一、活動目的

1.藉由關係經營、人際關係、紓壓與情緒自我照顧來認識關係、情緒與身體三者與自我的關係,增進學生自我覺察、情緒梳理、身體知覺、與行動體驗,以調適並增加自我效能

2.提升自我瞭解與自我接納,建立與培養關係的分享、分擔壓力與彼此尊重,以增進人我連結、信任與投入。

二、活動概況

時間

主題

目的

活動

10/4(四)

18:00-21:00

相聚一刻

1.團體介紹

2.團體規範訂定

3.成員相互認識

4.建立團體凝聚

1.場面構成,說明團體進行方式、目標

2.訂定團體規範

3.吵架故事你我他&分享

4.統整與回饋

10/11(四)

18:00-21:00

情緒調節

紅綠燈

1.了解爭吵時自我的情緒狀態

2.練習情緒自我調節能力

1.情緒大轟炸

2.福爾摩斯之情緒番外篇

3.表達練習曲

4.統整與回饋

10/18(四)

18:00-21:00

全面啟動

雷霆掃雷

1.理解依附關係概念

2.互動關係模式覺察

1.踩地雷大挑戰

2.遇雷停看聽

3.統整與回饋

10/25(四)

18:00-21:00

珍重再見

1.團體內容統整

2.回饋與告別

1.吵架向前行

2.分享與討論

3.團體內容回顧

4.感謝時間&互道珍重

時間

主題

時間

主題

11/14(三)

18:00-21:00

Hi 你好

1.增進領導者與成員間的認識

2.說明團體內容、進行方式

3.了解參加團體動機、對團體的期待、及澄清

4.訂定團體規範

5.透過桌遊體驗讓成員間彼此認識

1.成員自我介紹

2.成員分享參加動機

3.Leader自我介紹

4.訂定團體規範

5.桌遊體驗-故事骰

6.結尾

11/21(三)

18:00-21:00

「我」是誰

1.增進團體成員彼此間的熟悉度

2.桌遊體驗協助成員認識並接納自己的內在特質

3.透過桌遊體驗協助成員對於自我特質的覺察,及該特質於人際關係中之影響

1.暖身問候

2.桌遊體驗-狼人殺

3.結尾

11/28(三)

18:00-21:00

你在那裡

1.增進領導者與成員間的熟悉度

2.從桌遊體驗了解並認識彼此

3.從桌遊體驗中看到自己的人際互動模式

1.我的偶像

2.桌遊體驗-CV人生

3.結尾

12/5(三)

18:00-21:00

珍重再見

1.評估團體成效

2.統整與回顧之前的團體學習

3.透過桌遊體驗訴說成員的離別心情

1.時光列車

2.桌遊體驗-說書人

3.珍重再見

時間

主題

目的

活動

11/15(四)

18:00-21:00

為自己出征

1.學員相互認識、澄清期待

2.說明活動進行方式與目的

3.認識壓力與自我的關係

1.壓力描繪
(
紓壓儀前測)

2.壓力比一比

3.身體五感紓壓體驗

11/22(四)

18:00-21:00

自助─情緒轉化、認知改變

1.藉由覺察體驗情緒變化,整理內在狀態

2.將感受繪畫與書寫下來,探索其認知內容,覺察個人信念系統與慣性,學習重新做選擇

1.呼吸練習

2.憤怒拼貼

3.認知ABCDE

11/29(四)

18:00-21:00

人助─關係支持

1.藉由真誠人際互動,情感連結

2.看見自我與他人的互動狀態

1.彩繪曼陀羅

2.抱怨與讚美

3.你說我聽

12/6(四)

18:00-21:00

愛之旅

1.藉由整合團體的體驗,將學習的深化與持續練習

2.相互祝福與支持

1.身體掃描

2.學習再體驗

3.壓力測一測 (紓壓儀後測)


活動照片

領導者說明團體活動
領導者說明團體活動
團體成員分組討論
團體成員分組討論
領導者帶領團體討論
領導者帶領團體討論
領導者帶領團體討論
領導者帶領團體討論
團體成員進行團體活動
團體成員進行團體活動
團體成員進行團體活動
團體成員進行團體活動
領導者帶領團體討論
領導者帶領團體討論
領導者帶領成員分享
領導者帶領成員分享
成員完成團體任務
成員完成團體任務
成員間團體任務分享
成員間團體任務分享
成員間團體任務分享
成員間團體任務分享
成員完成團體任務
成員完成團體任務
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