目標達成情形摘要及亮點

107-108年度所設定達成目標，僅108年度預定達成2位雙聯學位生部分未達成，其餘項目均已達標。雙聯學制雖然只要負擔本國學費就可以拿到外國學歷，且是所有高等教育跨國、跨校合作模式中，最具實質內涵、操作最嚴謹者，若能切實辦理將是成功的培養國際人才的管道。惟其主要的困難在於即使雙方是同性質系所，授課內容也有不同，學分互相承認不易。學生常因擔心延畢問題而放棄就讀。針對此一問題，本校除了召開多次說明會，商請相關人士及修習過雙聯學位的學長姐分享其心得外，也將持續加強與雙聯學位的合作學校密切的姊妹校關係。

各分項計畫執行摘要及亮點分述如下:

分項計畫A：107-108年共成立67個學群，舉辦14場教學成果發表會，選出15件優良/創新教材。107-108年度企業前瞻性實務、跨領域學分學程/課程模組，由8項擴充為10項，申請修讀之學生數占全校學生人數比率之年成長率為14.93%。專業證照考照演講於107年舉辦2場、108年舉辦3場演講，並鼓勵教師輔導學生專業證照考照。107-108年與中原大學老師合作，進行PBL教學實務操作經驗分享。

分項計畫B：107-108年補助英語批判性閱讀、旅遊電子商務及電視節目製作等36門課程。逐年購置日語能力檢定測驗題庫，建置「開南大學AR情境學習APP」。

分項計畫C：107-108年實行雙導師班級比例，分別為22.6%、44.6%。執行導師職責管考，107-108年導師輔導工作檢核通過率為97.3%。

分項計畫D：107-108學年度學生參與實習之比率為68%，海外實習場域擴增為三國包括日本、美國及馬來西亞。

分項計畫E：設計、推動三創教育課程，107-108年共開設12門與創新創業相關課程。每年舉辦2次全國性創業競賽，107年度有23組創業團隊前來參與，108年度則有52組報名參與。108年加入國際創新創業發展協會，推動青年創新創業。

分項計畫F：建置智慧教室節能管理系統，擴充智慧節能管理模組功能，與校務資料庫結合。開設基礎網路安全實務、社交工程暨進階持續性滲透攻擊等課程。

分項計畫G：108年特別邀請高知大學前副校長吉尾寬教授、國際教養大學的橋本講師(日本語教育)擔任為期一年的交換教師。107-108年，109名學生至國外進行交換生學習，108年進行8次教師訪視。107-108年，32名學生至海外機構實習，18名同學至日本進行移地教學。

分項計畫H：設置6個跨領域學分學程，辦理多場跨領域學分學程相關會議及活動，1081學期總修讀人數共計102人。108年大學部開授程式設計課程共計24門，修習程式設計課程人數達2295人，比例為53.37%。

分項計畫I：107-108年，校務研究案累計19案，辦理3場校務研究論壇。本分項計畫結合院系特色課程/學分學程發展進行專業教室、設備及教材改善。