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Office of Higher Education Sprout Project
 

單車環臺領騎實務

活動名稱

單車環臺領騎實務

活動時間

107.11.5(一)10:00-13:00

活動地點

至誠樓A215教室

參加人數

19

一、活動目的

因應在台灣單車休閒活動的人口日漸上升,以自行車的方式旅遊台灣各地成為一種趨勢,自行車旅遊不只是騎單車,而是騎乘單車旅行各地,實際感受當地人文特色、自然體驗,透過單車深度走入台灣各地,進行休閒生活。因此邀請中華青年單車環台協會理事長林錦煌教授蒞校演講「單車環臺領騎實務」。

林教授從教育部青年署青年壯遊計畫,帶領大學生進行單車環台開始,後來不斷修正,改由學會定期主辦,也邀請大陸學生來台一同單車環台,迄今已實際在台灣帶領兩岸大學生單車環台十數次,經驗豐富。

林教授以自身實務經驗,以照片、口述、影片等多樣資料進行講授,讓休閒系的學生們了解單車環台所需準備事項、行程規劃、預算及最重要的安全事宜,演講的內容豐富精采,深深吸引學生,學生頻頻與講師互動,汲取許多實務及臨場反應經驗。

講師從環台路線圖說起,簡述十多屆單車環台準備、實際環台及其中點滴故事,內容生動有趣、豐富精彩。講師談到單車環臺領騎實務應注意事項,包括:身體機能的訓練、團隊合作的重要性、及車輛的保養維護技術等,也傳授學生單車環台行程規畫的經驗法則:先往南再往北,預定住宿地點,路況以安全平坦為原則,例如:約1小時30分休息一次等。

本場次講座,林教授用心傳授單車環台領其實務的技巧與秘訣,學生認真聽講,氣氛活絡、互動極佳。

二、活動概況

同學們在回饋單中,紛紛提到聽完這次的演講讓他們更了解規劃單車環島的過程以及技巧,也了解單車環島的意義所在。學生們對這場演講的回饋舉例如下:

   這次演講讓我對單車環臺領騎實務有更多的了解。

   這是一個自我實現的活動,應該趁年輕多去嘗試一些。

   趁年輕要去嘗試。

   最後在算整個活動的成本,就像是寫活動的企劃書,很實用。還有,遇到天災時的緊急應變,要先趕到下一個目的地,而不是在原地等颱風走,這樣的話,後面的整個行程都會被delay到,真是學到滿滿經驗。

   可見這樣的互動性的演講,也讓同學們從體驗中更深刻的瞭解到單車環臺領騎實務須注意事項,及此種休閒運動之意義與價值所在。

本次講座藉由講師娓娓敘說,讓學生瞭解目前單車環臺之推展及未來發展願景,也帶起學生未來休閒生涯之路的反思與成長。

整體來看,本次活動成效良好,從學習單學生反應得知許多學生認真參與講座,自行車運動有助健康,也帶起熱情與激勵,本次講座對休閒活動相關實務之學習有正面幫助。本活動成效包括提供學生多元性休閒活動發展相關資訊、讓學生瞭解單車環臺領騎實務、及瞭解單車環臺領騎領隊所需知能、證照與未來職涯發展。

本活動有效帶起學生對「單車環臺領騎實務」的關注與了解,回饋單中學生整體活動感到滿意,舉例而言,同學們覺得:「今天的講師演講方式很有趣,而且看到講師帶著團隊去環島的那些照片,看到漂亮的風景,以及那些團員們玩得很開心,真的會想要也來一次自行車環島。」本次講座,可以說已達到帶起學生動機與行動力之目的。


活動照片

講師傳授經驗,學生專心聽講。圖片
講師傳授經驗,學生專心聽講。
講師用心講解,引導學生思考規劃。圖片
講師用心講解,引導學生思考規劃。
師長與講師合照,黑板上文字是講師引導學生進行單車環台預算之計算。圖片
師長與講師合照,黑板上文字是講師引導學生進行單車環台預算之計算。
與會成員大合照。圖片
與會成員大合照。
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